Competencias genéricas para la educación media superior

1.      De México se auto denomina el cuidado de si.se conoce cuida y hace retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.

·         enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y debilidades.

·         Identifica sus emociones de manera constructiva, y reconoce la necesidad  de solicitar apoyo en una situación que lo  rebase.

·         Elige alternativas y recursos de acción con base en criterios  y en el marco de un proyecto de vida.

·         Analiza críticamente en  su toma de  decisiones.

·         Azume las consecuencias de sus comportamientos y decisiones. Administra los recursos disponibles teniendo en cuenta las restricciones para el logro de sus metas.

2.      Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de  sus acciones.

·         Valora el arte con la belleza y expresión de sus ideas, sensaciones y expresiones.

·         Experimenta el arte como un hecho histórico   compartido que permite  la comunicación entre individuos y culturas en el tiempo y el espacio a la vez que desarrolla una identidad.

·         participa en las prácticas relacionadas con el arte.

3.      Elige y practica estilos de vida saludables.

·         Reconoce a la actividad física como medio de desarrollo físico y mental.

·         Toma decisiones a partir de la valoración de las  consecuencias  de distintos hábitos de consumo y conductas de riesgos.

·         Cultiva relaciones que contribuyen al desarrollo humano, de él y lo que lo rodean.

4.      Escucha interpreta y emite mensajes de pertenencia mediante medios.

·         Expresa ideas y conceptos mediante la representación: lingüística matemática o grafica.

·         Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores.

·         Identifica ideas clave de un texto o discurso oral, e ingiere conclusiones a partir de ella.

·         Se comunica en 2 lenguas en situaciones cotidianas.

·         Maneja de la comunicación para obtener información y expresar ideas.

5.      Piensa  crítica y reflexivamente.

·         Desarrolla reflexiones y propone conclusiones a partir de método establecido.

·         Sigue instrucciones de manera reflexiva comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.

·         Identifica reglas  o principios regulares que se yacen a una serie de fenómenos.

·         Contribuye hipótesis y diseña modelos  para probar su validez.

·         Sintetiza evidencias obtenidas mediante experimentación para producir conclusiones y formular nuevas preguntas.

·         Utiliza las tecnologías de la información y la comunicación para procesar e  interpretar información.

6.      Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general  considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.

·         Elige las fuentes de información más relevantes para un propósito específico y discrimina entre ellas de acuerdo a su relevancia y confiabilidad.

·         Evalúa argumentos y  opiniones e identifica perjuicios falacias.

·         Reconoce los propios perjuicios, modifica sus putos de vista al conocer nuevas evidencias, e integra nuevos conocimientos y perspectivas al hacerlo con el que cuenta.

·         Estructuras ideas, argumentos de manera clara coherente y sintética.

7.      Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida.

·         Define metas y da seguimientos a sus procesos de construcción.

·         Identifica las actividades que le resultan de mayor y menor interés y dificultad, reconociendo y controlando  sus relaciones frente a retos y obstáculos.

·          Trabaja en forma colaborativa.

8.      Participa y colabora de manera efectiva en  equipos diversos.

·         Propone  maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo.

·         Aporta punto de vista  con apertura y considera los de otros de manera reflexiva.

·         Azume una actividad constructiva y habilidades  con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.

9.      Participa con responsabilidad  en la sociedad.

·         Participa con una conciencia cibica y ética en la vida de su comunidad, región y mundo.

·         Privilegia el dialogo como mecanismo para la solución de conflictos.

·         Toma decisiones a in de  contribuir a la equidad, bienestar y desarrollo democrático de la sociedad.

·         Conoce sus derechos  obligaciones como mexicano y miembro de distintas comunidades e instituciones  y reconoce el valor de la participación como herramientas para ejercicios.

·         Contribuye a   alcanzar un equilibrio  entre intereses y bienestar industrial y el iteres general de la sociedad.

·         Actúa de manera positiva frente a fenómenos de la sociedad y se mantiene informado.

·         Advierte que los fenómenos que se  desarrollan en los ámbitos local, nacional, e internacional.

10.  Mantiene una actitud respetuosa hacia la  inter cultural y diversidad de creencias, valores, ideas y practicas sociables.

·         Reconoce que la diversidad tiene un lugar en un espacio democrático de igualdad de dignidad y derechos de todas las personas y rechaza toda  forme de discriminación.

·         Dialoga y aprende de personas con distintos punto de vista y tradiciones culturales mediante la ubicación de sus propias circunstancias de  en un contexto más amplio.

·         Asume  que el respeto de las diferencias es el principio de integración en los contextos local, nacional e internacional.

11.   Contribuye al desarrollo sustentable de  manera crítica  con acciones responsables.

·         Asume una actitud que favorece a la solución de problemas ambientales  en los ámbitos local, nacional e internacional.

·         Reconoce  y comprende las indicaciones biológicas, económicas, pileticas y sociables del  daño ambiental de un contexto global.

·         Contribuye al alcance de un equilibrio entre los interés de corto y largo plazo con relación al  ambiente.